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孩子智力正常，但成績不好，很大可能是有些微的學習障礙， 必須要儘早解決！

學習障礙， 從 聽、說、讀、寫 開始

Individual Education Plan (IEP)-個人學習計劃:

首先學生需完成評估, 透過聽、寫、讀、講的練習中找出學生的學習障礙, 並進行行為分析。SEN治療師可透過評估及家長會面, 提供一份個人學習計劃。此計劃專為有特別需要的學生, 設計出針對性的學習方案。方案包括有長短目標及個別化的教育, 找出學生的強弱項, 從學生的強項入手, 度身訂造學習目標, 有效提升學生的學生水平。

【SEN】拯救隱藏天才課程

  1. 為【SEN】而設，從專家¹指引、²分析、³跟進、最後心理學導入家教課程。針對學生個人情況因材施教。
  2. 成績進步保證。
  3. 提升成績之餘，亦著重提高學生的學習能力。

學習需要評估 【非智力因素】

  • HK$1,800 評測報告
  • 提升注意力水準，改善讀寫困難表現
  • 致力於為影響兒童學習的非智力因素，（注意力不集中、讀寫困難、社交技能、行為與情緒控制、心理成長）
  • 提供專業評測
  • 個性化訓練課程及家長技術支援。

適合羣衆：

  1. 適合S E N學童、升小一要適應小學功課模式的學生及平時對做功課、温習感到困難而大人又不知從何入手的狀況。
  2. SEN 導入 家教服務能有效後續跟進，而不是丢給家長便算。

SEN + 家教心理導入課程

孩子的能力遠比想像中強！

為什麼孩子明明很聰明， 在學習上卻不怎見有所成？

為什麼孩子玩遊戲時很沉迷，在課堂上卻如坐針毯？

兒童心理諮詢

多項研究資料顯示， 近20%的兒童青少年可能存在心理健康問題，孩子們普遍存在情緒波動大、人際關係緊張、考試焦慮、厭學等問題。

 

EDC 的治療師擁有豐富的兒童青少年心理諮詢經驗， 我們通過多種的資料方法， 説明孩子們解決“情緒障礙、厭學、網癮、校園恐懼、多動衝動、退宿自閉、叛逆對抗”等各種情緒和行為問題， 讓孩子重建自信， 提升學習的興趣和能力。

家庭和諧影響孩子的情緒

專家會指出孩子情緒問題的原因，改進親子關係、家庭關係、父母管教方式， 都能有效的改進孩子心理正面效果。

SEN + 家教心理導入課程

孩子的能力遠比想像中強！

為什麼孩子明明很聰明， 在學習上卻不怎見有所成？

為什麼孩子玩遊戲時很沉迷，在課堂上卻如坐針毯？

兒童心理諮詢

多項研究資料顯示， 近20%的兒童青少年可能存在心理健康問題，孩子們普遍存在情緒波動大、人際關係緊張、考試焦慮、厭學等問題。

 

EDC 的治療師擁有豐富的兒童青少年心理諮詢經驗， 我們通過多種的資料方法， 説明孩子們解決“情緒障礙、厭學、網癮、校園恐懼、多動衝動、退宿自閉、叛逆對抗”等各種情緒和行為問題， 讓孩子重建自信， 提升學習的興趣和能力。

家庭和諧影響孩子的情緒

專家會指出孩子情緒問題的原因，改進親子關係、家庭關係、父母管教方式， 都能有效的改進孩子心理正面效果。

心理輔導 及 評估 解決方案

自閉症譜系確診評估

運用標準化的評估工具及行為觀察，詳細評估兒童是否患有自閉症，並提供適切的訓練。

整體發展性評估

研究顯示，患有發展遲緩的幼兒約佔人口的 15%。 家長可透過這項整體發展評估，及早識別有特殊需要的兒童。

香港讀寫障礙及早識別測試

目的：及早識別有讀寫障礙風險的學童，以便及早提供適當的支援及訓練。

職業治療評估

職業治療師會利用各種專業評估工具，評估兒童手部功能、認知和肌能等各方面的表現，讓家長可更了解子女的能力及需要。

<<香港學前兒童綜合發展量表>> 評估服務

研究顯示，患有發展遲緩的幼兒約佔人口的 15%。 家長可透過這項評估，及早識別有特殊需要的兒童。

專注力不足過度活躍症(ADHD)測試（一）

目的： 甄別兒童是否患有 ADHD。

評估員進行評估，即日與家長面談並討論評估結果，及向家長提供治療建議。

智能評估測試 (粵語)

評估員進行評估，即日與家長面談並討論評估結果，及向家長提供治療建議。

兒童能力初步測驗

  • 學習基礎較弱？（安坐，專注力）
  • 認知能力較弱？
  • 社交及情緒能力較弱？
  • 認讀及書寫能力較弱？

專注力不足過度活躍症(ADHD)測試（二）

1. 了解已確診 ADHD 兒童的能力
2. 為已確診 ADHD 兒童提供學校調適建議

香港學生讀寫障礙評估(中文)

評估員進行評估，即日與家長面談並討論評估結果，及向家長提供治療建議。

言語能力評估

按兒童需要，應用以下標準化的評估工具，評估語言能力。

及早識別 SEN 小學生服務

  • 讀寫能力較弱？
  • 學習能力較弱？
  • 專注力較弱？
  • 懷疑情緒及行為有問題？
  • 社交溝通能力較弱？

Kate SEN photo
陳小姐於香港樹仁大學獲得輔導心理學社會科學碩士學位，現為執業輔導心學家，並曾修讀美國遊戲治療學會認可之遊戲治療課程，認知行為治療課程及職業生涯心理輔導課程。

Kate 輔導心理學家

Kelly photo
註冊社工，以普通話和上海話為母語，具流利的廣東話，良好的英文文字表達和溝通能力及懂得芬蘭語。本人畢業於香港大學榮獲社會工作碩士學位，主修青少年與兒童社會工作，特別學習了如何輔導有特殊教育需求的知識和技巧。此外，在芬蘭拉瑞爾應用科技大學榮獲社會服務學士學位，主修幼兒教育。

Kelly 專業社工

c18
多年為SEN學生及其家長提供服務，主要訓練學生的認知、大小肌肉、社交等幾大範疇，輔以心理及情緒輔導。深信每個學生都有其獨特性，主張按每個學生的個別差異和特質來教導，因此，在訓練及輔導過程中，用心觀察和辨識學生的先天特質和學習風格，以幫助他們及其家長尋獲適切而有效的學習方法，以解決家課難題，提升學習效能。

馮姑娘 輔導心理學家

預約時間

我想諮詢課程

  • Teaching Hours教學時間: Mon-Fri 09:00 – 21:00; Sat: 10:00-18:00
  • Inquiry and Consultation諮詢: Mon-Fri 11:00 – 19:30; Sat: 11:00 – 18:00
  • 灣仔或油麻地上課
    • (諮詢課程， 請預約時間到灣仔總校面試。）
  •  沙田上課
    • (諮詢課程， 請預約時間到 沙田 面試。）

EDC 主頁

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